El primer medio masivo que publicó noticias
es el periódico. A éste le podemos definir como medio de comunicación social de
carácter impreso, cuya periodicidad puede ser diaria, semanal, quincenal o
mensual. Su misión fundamental es brindar información, orientación y
pasatiempo,e influir positivamente en la opinión pública.
La
información que proporciona las noticias nutre la vida cotidiana: propicia
conversaciones, entretiene, invita a la reflexión, y orienta la formación de la
opinión pública y la toma de decisiones personales y sociales.
FASE 1 DE TRABAJO
1. Lee
dos diarios que llamen tu atención y revísalos. Opciones: www.elsoldepuebla.com.mx, www.heraldodepuebla.com.mx, www.lajornadadeoriente.com.mx, www.opinion.com.mx,
2. Localiza
en uno de ellos cada una de las partes que contiene: secciones, primera plana,
géneros periodísticos, línea editorial (posición política), anuncios y
cartelera.
3. Reflexiona,
¿por qué las secciones tienen ese orden?
4. Toma
otro periódico y haz lo mismo que con el anterior.
5. Contesta:
6.
Si tienes oportunidad de revisar
algún periódico físico, haz la misma comparación que con los diarios anteriores.
7.
Elige una noticia, con ella
trabajarás a lo largo de éste proyecto.
8.
Haz las fichas hemerográficas correspondientes
de los periódicos en línea e impresos que analizaste.
FASE 2 DE TRABAJO
LAS FUENTES INFORMATIVAS
(Quién emite la información)
Todo
tipo de información proviene de una fuente: dónde y quién origina la noticia.
Las fuentes informativas son la base de la
noticia. En ellas reside la confiabilidad,
legitimidad, veracidad y
credibilidad (www.rae.es) de un
periódico. Por eso es muy importante citarlas debidamente; es decir, atribuir
la información a “la fuente”.
1.
A continuación te presento ejemplo
de los géneros (la columna, el reportaje, el editorial y la entrevista)que manejaremos en nuestro proyecto para que los identifiques en los diarios que revises.
http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_period%C3%ADstico
http://www.jornada.unam.mx/2014/03/24/sociedad/037n1soc, http://www.oem.com.mx/elsoldepuebla/notas/n3333766.htm, http://www.elheraldo.hn/Secciones-Principales/Opinion, http://www.jornada.unam.mx/2012/07/13/index.php?section=politica&article=010e1pol. http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_period%C3%ADstico
2. Con base a la lectura anterior, identifica, de acuerdo
con las características de cada texto, la cabeza, la firma del autor, el lugar
y fecha de la información y la fuente que emite.
FASE
3 DE TRABAJO
1. Revisa la noticia que te
hemos presentado e identifica sus elementos constitutivos. Redacta brevemente.
¡Vamos a debatir!
1.
Siendo yo
la moderadora y secretaria vamos a debatir.
2.
La
dinámica consiste en el intercambio de puntos de vista acerca de la tendencia
de cada periódico en la presentación de las noticias que se analizaron.
Recuerden que pueden consultar sus fichas
como guían para apoyar sus comentarios.
3.
Elijan
dos diarios como tema de debate.
4.
Cada uno
de ustedes podrá exponer sus puntos de vista y tendrá, alternativamente,
derecho de réplica.
5.
Al final
se emitirán las conclusiones generales.
